მე-9 დღე
ტრენინგი იყო ძალიან საინტერესო, დატვირთული უამრავი სიახლეებით პირადად ჩემთვის.ვისწავლეთ, თუ როგორ განვახორციელოთ პროექტებზე დაფუძნებული სწავლება პრაქტიკულად.ტრენერი იყო უმაღლესი პროფესიონალი, საოცარი ენერგიული, რომელიც არ გვაძლევდა მოდუნების საშვალებას. მადლობა მას.

მე-8 დღე.
გავიხსენეთ წინა დღე.
ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე ან მოსწავლეთა სხვადასხვა საჭიროებებზე.
განვიზილეთ სახელმძღვანელოში მოდული6, აქტივობა1.
გეგმაში გავწერეთ დავალებები სხვადასხვა შესაძლებლობების მოსწავლეებზე.
შევქმენით დამხმარე მასალა მათთვის.
კიდევ ერთხელ გადავხედეთ პროექტის გეგმას დავიმუშავეთ გეგმის დახვეწაზე.

მე-7 დღე.

გავაზიარეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი ტრენერთან.
გავაკეთეთ თითოეული ნაშრომის პრეზენტაცია.
მივიღეთ უკუკავშირი.
პრეზენტაციიდან გამომდინარე ვისაუბრეთ პროეკტის ფარგლებში განსახორციელებელი აქტივობების ჩამონათვალის შესახებ.
შევიტანეთ აქტივობეები სასწავლო გეგმის შაბლონში. სასწავლო პროცედურებში.

მე-6 დღე. გავიხსენეთ წინარე ცოდნა. შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და მოვათავსეთ გუგგლ დრაივში. ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. გავაკეთეტ საავტორო უფლებების ტესტი.

მე-3 დღე

გავიმეორეთ წინა დღის მასალა. შევარჩიეთ სტანდარტები და ინდიკატორები, გადმოვიტანეთ დრაივში ატვირთულ გეგმაში, ვისაუბრეთ მიზნების შესახებ- ბუნებრივ და სპეციფიკური მიზნების შესახებ. გავწერეთ მიზნები ჩვენი პროექტისათვის, გავაკეთეთ პროექტებზე დაფუძნებულ სწავლებაზე ბუკლეტი, ავტვირთეთ დრაივში.გავეცანით 21 საუკუნის უნარ-ჩვევებს, ამოვირჩიეთ სამი მიზანი დაგადავიტანე გეგმაში.